MENTÖR ÖĞRETMENLİK SİSTEMİ NEDİR?
Koç yada
diğer ismiyle mentör, öğrenciye yol gösteren, hedefe ulaşmasında yardımcı olan
kişidir. Eğitim koçluğu ise öğrenciye eğitim hayatında ve vazgeçilmez olan
sınavlarda, onların yanında olan, yol gösteren, sorunlarının çözümü konusunda
ona yön veren anlamında ifade edilir.
Öğrenci
doğal olarak zorlandığı konularda bu işi bilen birinden yardım aldığında, bu
yardımı almayanlara göre çok daha az hatalara düşerek sorunlarına çözüm
bulmaktadır.
Mentör
öğretmenlik sistemi bir süreç programıdır. Öğrencinin öğrenim hayatı boyunca
devam eder. Öğrenci mentörlüğünün en önemli noktalardan birisi de takiptir.
Mentör
öğretmenlik sistemi akademik başarıda, eğitim hedeflerinin yerine
getirilmesinde, problemlerin çözümünde anahtar yöntemler sunar ve bunu en kısa
sürede başarmak için caba sarfeder.
Mentör
öğretmen;
·
Ben neler yapabilirim?
·
Ben neleri yapmaktan hoşlanırım?
·
Ben ne istiyorum?
·
Ben kimim?
·
Ben ne yapmak istiyorum?
·
Ben nerede olmak istiyorum? sorularına
sizinle birlikte cevap bulmaya çalışır.
Aynı
zamanda,
·
Hedeflerinizi netleştirir size uygun ve
heyecan veren hedefler belirlemenizi sağlar.
·
Sizin gündeminizle ilgilenir.
·
Akademik, sosyal ve kişisel başarınızla
ilgilenir.
·
Başarmak istedikleriniz için size destek
olur.
·
Aile, okul, öğretmenleriniz ve
arkadaşlarınızla olan ilişkilerinizi düzenlemenize yardım eder.
·
Zaman kullanım becerilerinizi
geliştirir.
·
Motivasyonunuzu yüksek tutar.
·
Özgüven ve özsaygı geliştirmenize destek
olur.
Ortaokul
ve lisede, her 8. ve 12. Sınıf öğrencilerimize bir mentor öğretmenimiz
danışmanlık yapar. Mentor öğretmenlerimiz branş öğretmenleri arasından seçilir.
Mentör
Öğretmenlik Sistemi ile her öğrencimizin akademik ve sosyal alandaki
gelişiminin dikkatlice izlenmesi, öğrencilerimizin kendileri ile ilgili
farkındalıklarının arttırılması, planlama ve değerlendirme becerilerinin
artırılması, gelişim gereksinimlerinin tespit edilmesi, akademik başarının
yükseltilmesi, okula bağlılığının sağlanması, öğrenme motivasyonunun
artırılması ve okul-ev arasında etkileşim ve yakın işbirliğinin
kolaylaştırılması hedeflenir.
Bu sistem
ile öğrencinin;
·
Okulda bir eğitimci ile sürekli iletişim
kurması,
·
Gelişimini belirli aralıklarla eğitimci
ile birlikte değerlendirmesi ve takip edildiğini bilmesi,
·
Akademik ve sosyal alanda daha etkin
olabilmesi,
·
Kişisel planlama ve değerlendirme
becerisi geliştirmesi,
·
Gelişim ihtiyaçlarının tespit edilmesi,
·
Dikkatini geliştirmesi,
·
Çalışma alışkanlıklarını kişisel özellik
ve ihtiyaçlarına en uygun olacak şekilde düzenlemeyi öğrenmesi,
·
Test tekniklerini öğrenmesi,
·
Motivasyonunun arttırılması,
·
Başarısının sorumluluğunu alması,
·
Akademik başarısının yükseltilmesi,
·
Okul ve ev arasında iletişim ve
koordinasyonun artırılması amaçlanmaktadır.
·
Öğrencilerinin gelişimlerini takip
edebilmek için, öğrencinin okuldaki durumunu ayda bir gözden geçirir, öğrenci
tarafından değerlendirilmesini sağlar.
·
Öğrencinin deneme sınavı sonuçlarını
değerlendirir.
·
Öğrenci ile birlikte öğrencinin tanı
testlerinin sonuçlarını değerlendirir.
·
Öğrenci ile aylık amaçlar belirler.
·
Amaçların ne kadar gerçekleştirildiğini
ve tamamının gerçekleştirilmesi için nelere ihtiyaç duyulduğunu değerlendirir.
·
Gerektiğinde yeni amaçlar belirlenmesi
için öğrenciyi destekler.
·
Öğrencinin aile, arkadaşlık gibi
konularda yaşadığı sorunları dinleyerek uygun birime yönlendirir.
Öğrenciler Mentörlük Çalışması Sayesinde
Neler Elde Edebilirler?
Öğretmenlerimize Yönelik:
·
Zaman kullanımlarını çok daha etkili
hale getirirler,
·
Çok daha düzenli, çok daha “organize”
olurlar,
·
Öğrenim konusunda çok daha istekli
olurlar,
·
Zamanı, günlerini, haftalarını, vb. çok
daha etkili biçimde düzenlemeyi ve kullanmayı öğrenirler,
·
Çok daha katılımcı davranışlar
sergilerler,
·
Hedef belirleme ve hedef netleştirme
çalışmalarını düzenli olarak gerçekleştirirler,
·
Öğrenim ve toplumsal yaşam dengesini
kurarlar,
·
Öğrenci kendi öğrenme biçiminin
bilincine varır,
·
Daha sağlıklı bir yaşam sürme
alışkanlıklarını benimser,
·
Öğrenci kendi kendine disiplin koyar ve
bu becerisini geliştirir,
·
Başarısız ya da başarılı olma korkusu
ortadan kalkar,
·
Dikkat Dağınıklığı/Bozukluğu ile
mücadele etmede daha başarılı olur,
·
Hem kişi hem de öğrenci olarak gelişme
sağlar,
·
“Rehavet alanı” nın dışına kolayca
çıkabilir,
·
Öğrenmeye merak duyar ve bu merakını hep
canlı tutar.
Mentörlük Süreci Nasıl İşler?
Haftada
bir veya ihtiyaca göre yüz yüze görüşme yapılır. Hedefleriniz netleştirilir ve
stratejiler belirlenir. Bilgiler mentör ve öğrenci (mentee) arasında gizlidir.
Yazarın
Sonraki Yazısı