M. NÝHAT MALKOÇ

            Teknolojinin geliþmesi pek çok alanda hayatýmýzý kolaylaþtýrsa da birçok sýkýntýyý da beraberinde getiriyor. Cep telefonu iþte tam da bu noktada aklýmýza gelen bir teknolojik araçtýr. Eskiden her evde bir telefon bile yokken, þimdi her cepte bir telefon var. Bu hem iyi hem de kötü bir þey. Ýyiliði, her zamanda ve her ortamda iletiþimin mümkün olabilmesi; kötülüðü de çalýþma verimini düþürmesi, yaydýðý radyasyonla saðlýðýmýzý tehdit etmesi...

            Cep telefonlarý artýk sadece iletiþim amaçlý kullanýlmýyor. Ýletiþim; telefonun sadece fonksiyonlarýndan biri, belki de en az kullanýlaný ve en sýradan olaný... Þimdi telefonlar daha çok internete girmek, müzik dinlemek, film izlemek, fotoðraf  ve video çekmek için yaygýn olarak kullanýlýyor. Buna hesap makinesi, saat, takvim gibi onlarca fonksiyonu ekleyebiliriz.

            Cep telefonu kullanýmý bu çaðýn en büyük baðýmlýlýklarýndan biri haline dönüþmüþ durumdadýr. Bu baðýmlýlýk her yaþ düzeyindeki kiþileri tehdit etse de, risk altýndaki en büyük kesim gençlerimiz. Gençlerimizin cep telefonu kullaným süresi her geçen gün çýð gibi artýyor. Gençler, temel ihtiyaçlarýný gördükleri zaman dilimlerinin dýþýnda, neredeyse ellerinden düþürmüyorlar bu mendebur aleti. Sabah kalkýnca ele alýp akþam yatana kadar ona bakýyorlar.

            Cep telefonu en çok da eðitime zarar veriyor. Zira eskiden nadir de olsa kitap okuyan gençlerimiz artýk hiç okumuyor. Kitaplar çoktan çekildi hayatýmýzdan ve evlerimizden.

            Cep telefonunun okullarda yasaklanmasý konusu yýllardýr konuþuluyor, tartýþýlýyor. Fakat bu konuda kesin bir neticeye varýlmýþ deðil. Bazý okullar direnebildiði kadar direnirken, bazý okullar da bu hususta serbestlikten yana tavýr takýnýyor. Yani mesele çözülmüþ deðil.

            Öðrenciler cep telefonlarýný amacý dýþýnda kullanýyor. Bazen arkadaþýnýn fotoðrafýný izinsiz çekiyor, görüntü alýyor; bunlarý tehdit ve þantaj amaçlý kullanýyor. Hatta öðretmenin ders harici konuþmalarýný gizli bir þekilde kayda alarak kötü emelleri için kullanýyor.

            Öðretmenler cep telefonu yüzünden saðlýklý bir eðitim yapamýyor. Bazý öðretmenler ders baþýnda telefonlarý toplayýp ders bitiminde geri veriyor. Bazen vermek istemeyen dik baþlý öðrenciler çýkýyor. Eðitim için kullanýlmasý gereken dersin on dakikasý bu iþe ayrýlýyor.

            Öðretmenler yýllardan beri cep telefonunun okullarda yasaklanmasýný istese de, ilgili ve yetkili merciler tarafýndan bu hususta radikal kararlar alýnamýyor. Top her zaman taca atýlýyor.  "Ne þiþ yansýn ne kebap" diye tabir edilen denge politikasý uygulanýyor.

            Dikkati daðýtan cep telefonu, öðrencinin motivasyonunu da olumsuz yönde etkiliyor.

Öðrencilerin cep telefonunu serbestçe kullanabilmesi için, ailelerin çocuklarýna ulaþabilmesi bahane ediliyor. Sabah evden çýkan bir öðrenci, acil durumlar dýþýnda ailesiyle niçin iletiþime geçer ki? Önemli bir mesele çýkýnca okul idaresindeki sabit telefonlardan da görüþme yapýlabilir. Hatta öðretmenler bu gibi durumlarda kendi telefonunu öðrenciye kullandýrabilir. Bu gibi mazeretler iþi sulandýran, itibarsýzlaþtýran, genele þamil olmayan istisnai durumlardýr.

            MEB yetkilileri 2019-2020 eðitim öðretim yýlýnda liselerde cep telefonlarýnýn okul idaresinin ve öðretmenin izniyle derste kullanýlabileceðini belirten bir açýklama yaptý. Ben bir öðretmen olarak cep telefonunu eðitim amaçlý kullanan öðrenciye pek rastlamadým. MEB'in bu açýklamasý cep telefonu konusunu sulandýrmaktan baþka bir iþe yaramaz. Fransa cep telefonunu ilk ve ortaokullarda tamamen yasakladý. Liselerde de iþi okul idarelerine býraktý. Ama liselerde de yasak gibi. Avrupalýlar bunu yasaklarken bizim esnetmemiz hayra alamet deðil. Kimse kimseyi kandýrmasýn, öðrenciler telefonu oyun ve sosyal medya için kullanýyor. Eðitim filan hikâye. Eðitim için kullananlarýn sayýsý o kadar az ki; inanýn yüzde 5'i geçmez.

            Hep eleþtirdiðimiz cep telefonun okullarda tek bir faydasý oldu! O da öðrencilerin zil çalsa da dýþarý çýkmamasý... Dýþarý çýkmýyorlar; çünkü teneffüs boyunca ya oyun oynuyorlar ya da sosyal medyada dolaþýyorlar. Ne yalan söyleyeyim, bu zamanda öðretmenlerin okullarda nöbet tutmasý kolay. Zira herkes sýnýfta cep telefonlarýna kilitlenmiþ. Dýþarýda öðrenci yok ki nöbet olsun. Lâtife yapsak da, bu söylediklerimizin gerçeklik payý yok deðil.