Online Üye
Online Ziyaretçi
6 - MUCİZEMİZİN BİR SINAVI
MUCİZEMİZİN O’KULDAKİ BİR SINAVI
————————————————————————
2-)
/ \ ²
/ a, b, 5, 4 : 11 |a| ( 1. ) \ 0
|…ve + …| = ——
\…-MUCİZENİN O ZOR DERSLERİ-…/ 1
\ -———————————————- /
\ 2 /
| Dedakive’nin ‘en gizli’ formülünü kullanarak,
en en aşık çözümleri yapmanızı istiyorum. |
a-) a = ?
b-) b = ?
c-) c = ?
7- )
• C
…. .…
︿ / \
/ \ / \
|🌍🌎| / \
|…V.E…| / \
|………..| / \
|/////|\\\\\| / \
|~~~~~| / \
|*******| / \
\………./ / \
\|||||||/ / |
/ \ A • B •
/.|.\ |_______________________|
—888 kilometre—
A ve B aşıklarının birbirlerine ulaşmak için bindikleri, A ve B jetleri tek bir fark haricinde türdeştir.
Sadece onların özellik algoritması göz önünde bulundurularak tüm şartlar eşitlendiğinde; eşit sürede, eşit mesafede yol katetmektedirler.
| : kalkış ve iniş birimi
| : ve dikey yolculuk
\ : yön tayini birimi ve yön üzere yolculuk 0
/ : yön tayini birimi ve yön üzere yolculuk 1
— : acil durum hareketi
…. : serbest sürüş birimi
Yükleri ;
A Jeti = A aşığı + DÜN’YA + dünya + dünyalıklar
B Jeti = B aşığı + DÜNYA + dün’ya + dünyalıklar
şeklindedir.
| DÜN’YA × 2 = dün’ya × 9 |
| DÜNYA × 2 = dünya × 7 |
A ve B jetleri için ;
———>>>
Birbirlerine yatayda 888 km uzaklıktan yola çıkan, A ve B jetleri; A ve B aşıklarının komutasında; içlerinde çeşitli Dünyalardan ikişer adet ama farklı çarpanlarla, dünyalıklardan ise çeşit çeşit ama eşit ve eşit çarpanlarla taşımaktadırlar. Yani aralarındaki tek fark, içerlerinde taşıdıkları Dünyalardır. Görselde görünen yörüngelerinde hareket eden jetlerden A jeti buluşma noktası olan C noktasına, B jetinden 47 saniye 18 salise önce ulaşmıştır.
Ve ikisinin de yolculuklarında hiçbir acil durum hareketine yer olmamıştır.
a)Buna göre aşıklarımızın bu yolculuklarında kullandıkları jetlerin birbirlerine kıyasla anlık olarak tükettikleri aşk miktarları oranları nasıl olmalıdır?
Bir grafiğini hazırlayınız.
b)Buna göre, jetlerimizin içerlerinde taşıdıkları Dünya formasyonlarının göreceli ağırlıkları yani zahmetleri orantısını bulunuz.
5-)
//////////////||||||||||\\\\\\\\\\\
//////////////////////////|\\\\\\\\\\\\\\\\\\
//////////////////////////////||||||||||||||||||\\\\\\\\\\\
İlim ≈ ≈ ≈ \
≈/ \
≈ / ———— —————— \
/(science+science) * (knowledge-knowledge) \²
| ————————————————————————|
\(knowledge+knowledge) * ( science-science)/
\ ^ //////
\ ^^^^^^^ ////////
…It's like the math of this business is like this…
…\. //////////
…\. ////////||
\\\\\\ //////////|
\\\\\\\\\\\\\ ///////
|||||||||||||||||||||||
Görülen şekli oluşturmak için, kullanılan cep telefonunda en az kaç adet ekrana dokunma yapılmalıdır?
Görünen şekildeki bağlantıları kurunuz, bağıntıları çözünüz.
4-)
| y . ( 2 , 7 , 5 , 4 ) =/ 0 | A’ A
| y’ , ( 2 . 7 . 5 . 4. ) =/ 1 | B
C
Ç
/. y = 2 .\. D
/. y’ = 7. .\ E
. F”
. •
.
• •
• G
Bu örüntü üzerinden bir soru türetip, çözümünü yapınız.
11-) Bu sınava dair görüşlerinizi, düşüncelerinizi ve en çok da hislerinizi anlatan İngilizce makalenizi ya da herhangi bir İngilizce yazınızı okumayı heyecanla beklemekteyim.
Konunuz : Bu sınav
Diliniz : İngilizce
Başarılar çocuklar!
————————————————————————
20 Eylül 2024
Yazarın
Önceki Yazısı