BÝLGE ÞAÝR: YUSUF BÝLGE

Isparta Yalvaç doðumlu.

A.Ü. Siyasal Bilgiler Fakültesi B.Y.Y.O.’nun 1975 yýlý mezunlarýndan.

Baþbakanlýk Personel Dairesi’nde kontrolör olarak çalýþtý. Toprak Tarým Reformu Müsteþarlýðý Urfa ve Konya birimlerinde Araþtýrma-Eðitim Uzmanlýðý yaptý.

Ý.Ü. Ýktisat Fakültesi’nde Sosyal Yapý ve Sosyal Deðiþme üzerine Yüksek Lisans eðitimi aldý. Balkanlardan Türk Göçleri ve Göç Sosyolojisi konulu tezini hazýrladý.

Evli ve dört çocuk babasý.

Hâlen bir Enstitüde üst düzey yönetici.

Bir yazarýn da dediði gibi, þiiri fazlalýklarýndan arýnmýþ, en üst sanat olarak kabul eyler. Ona göre þiir sanatlarýn sanatýdýr ve kalýcý olanýn peþine düþmelidir.

Edebî anlayýþý Yahya Kemal çizgisinde ’kökü mâzide olan âtiyiz’ özdeyiþine yatkýndýr.

Türk Edebiyatý’ný bütün dönemleri ve anlatým biçimleriyle kesintisiz bir süreç olarak kabullenir ve sever.

Þiirleri ve yazýlarý, 1968 den günümüze çeþitli dergilerde yayýnlanmýþtýr

Yayýnlanma aþamasýnda henüz baskýda olan Candan Cana, Uyan Türk, Gönül Yazgýsý isimli üç þiir kitabý var.

Soyadý ile müsemma bir þairimiz.

Yusuf ve Bilge oluþu ne de çok yakýþýyor ona.

Þiirlerindeki felsefi derinlik, metafizik aydýnlýk þiirden anlayanlarýn çok çabuk görebildiði bir gerçek.

Baðýrmýyor, haykýrmýyor fakat yazdýklarý baðýrandan, haykýrandan daha etkili oluyor bana göre.

Halk tabiriyle gerçek bir kalender.

Kadirbilir de ayný zamanda.

Sakalý yakýþýyor kendisine.

Yazdýklarý ile yaþadýklarý arasýnda tenakuz yok anladýðým kadarýyla.

Ýçten bakýþlarý da þiirleri gibi çok þey anlatýyor.

Yusuf Bilge hocayý okuyan kazanacaktýr.

Ben okuyanlardaným onu sürekli.

Sözlerimi Bilge Þairin Edebiyat Defteri sitemizde de yayýnlanan bir yazýsýndan nakledeceðimiz þu öðütleriyle bitirmek faydalý olacaktýr.

Genç þairlere çok deðerli öðütleri var þairimizin.

Bilge Þaire göre genç þairler:

1- Kelime daðarcýðý çok zengin olmalý, ikame söz bulmakta zorlanmamalý, bunun için de hemen hergün misalli bir sözlükle dil taliminde bulunmalý, çok okumalý...

2- Geçmiþte ve günümüzde ortaya konulmuþ þiir verimlerinden haberdar olmalý, nerdeyse yüzün üzerindeki þiir sanatlarýný uygulama konusunda kendi kendini ustalara bakarak yetiþtirmeli...

3- Ýlhamý beklememeli, her sözcüðün kendine has kapýsýndan girerek çaðrýþým yoluyla imgelere ulaþmalý, hayal gücüyle istediði her an özgün ilhamýný kurgulayabilmeli...

4- Anlam açýsýndan en marazi duygularý bile bir þekilde olumlama yeteneðini kazanmalý...

5- Þiirde yetenek ve ilhamýn payýnýn yüzde beþ veya onlarda kaldýðýný, kelime, teknik, sanat, ahenk ve anlam iþçiliðinin yüzde doksanýn üzerinde etkili olduðunu bilmeli, þiir çalýþmalarýný buna göre emek yoðun þekilde disipline etmeli...

6- Öncelikle kendi özgün þiir dilinin farkýna varmalý... Þiirde ana birimin anlamlý ve ahenkli mýsra olduðunu bilmeli... Bunun için gezdiði, gördüðü, seyrettiði, okuduðu, etkilendiði her þeyden, olay, nesne ve iliþkilerden kendi özgün þiir diline çevrimleyerek, olabildiðince ve en azý mýsra ölçeðinde notlar tutmalý, bu notlardan þiir yazarken istifade etmelidir. Unutmamalý ki, bazen tek bir mýsra bile þiir sayýlýr...

7- Yazdýðý hiç bir notu veya müsveddeyi atmamalý, demlenme klasöründe zaman zaman ziyaret etmeli, anlamlý bir þiir kimliðine bürününceye kadar da muhafaza etmelidir.


8- Þiirinin arka tasarýmý ve genel kurgusunda bilgi ve mantýk hatasý yapmamalý, ifadelerinin oturduðu zaman, mekân, sosyal çevre hususunda çala kalem yanlýþlara düþmemelidir.

Selamlar, saygýlar þiiri bilen ve yazan yüreðe.

Fikri HAKLI