ÖLDÜRÜLEN ÖÐRETMEN DEÐÝLDÝ

           Bir öðretmen daha öldürdüler..#öldürülme korkunç bir eylem olsa da daha korkunç  olaný öðretmenin, öðrencisi tarafýndan öldürülmesidir.. 

       Nasýl bir haleti ruhuyie #dönüþümü yaþýyoruz ki harf öðretene kýrk yýl kölelikden onu görevi sýrasýnda #katleden #öðrenci sýfatýna dönüþtük..

       Hayat #þartlarý mý ? S*ktir lan …insanlarýn ayaðýnda giydiði don yamalýydý Ama köylü milletin ,öðretmen köyün efendisi idi.. 

        Ekonomik þartlarýn kötülüðü mü?Öyle olsa 657 ye tabi memur sýnýfýndakiler ,emeklilere verilmeyenide alarak kral dönemlerini yaþýyor..Öðrenciler servislere soðuk yaðmur çamur yemeden yerlerine ulaþýyor.. Ulaþamayanlar analarýnýn babalarýnýn vesaitleri ile alýnýyor..Bir konfor var ama bir yanlýþlýkda var 

         Öðretmen ve öðrenci kalitesinin düþüklüðü mü? Bir öðrenci dönemde bir dersten 3 sýnav olsa 16 yýllýk öðretim hayatýnda 10 dersden 480 kez sýnava girip baþarý göstererek geliyor.Mesleðe kabul edilirken de eþit þartlardaki arkadaþlarýný eleyerek öðretmen oluyor..Baþarýlý olmasa o seviyeye ulaþamaz.Kaldý ki 1 #haftada maydonoz yetiþmiyor denilen memleketimizde 80 öncesi Bülent Ecevit döneminde 1 hafta da öðretmen atamalarý olmuþdu.Yada 60 ihtilalinde harp okulundan atýlan çocuklarýn çoðuna yine devlet sahip çýkmýþ öðretmen olmadýklarý halde bir kýsmýný öðretmen olarak atamýþdý..Ya da iktisatçý Ziraatçi bir çok üniversite mezunu kimseininde öðretmen atamasý yapýlmýþdý ..Eðitim kalitimiz hiç bir zaman oxford gibi olmadý ama bu kadar boktan olayýda bir arada görmemiþdi..

       Yibo yadaokullarýn fiziki imkansýzlýðý ve öðretmen çeþitliðinin olmamasý bu kadar boka sebebiyet veriyor ?1940 larda Nizip de iki ilkokul var köy çocuklarý ve o zamanýn meþhur hastalýðý göz trahomu olanlar Namýk Kemal ilkokulu na Þehir kulubune takýlanlarýn çocuklarý da Cumhuriyet ilkokulu na giderdi.Okuyan azdý az olanlarda tanýnan imkanlara iþ te bu kadardý ..1970 lerde bir telefon vardý Müdürün odasýndaydý sýra ile bize telefon tanýtýlýr ders içinde müdü odasýnda telefon görecek kadar imkansýzlýk içindeydik..Yibo denilen yatýlý bölge okullarýnda üç kap yemek çýkýyor.Ailesi olmayan çocuklara bile okuma imkaný sunuluyor.Spor salonlarý tiyatro salonlarý ile yedikleri önünde yemedikleri arkasýnda olan bu çocuklar gökten düþmedi.Bir katile ,bir fahiþeye ,bir hýrsýza nasýl dönüþüyorlar?Demek ki fiziki imkanlarýn tam olmasý da bir anlam ifade etmiyor..

         Tiyatro þiir spor gibi öðretim dýþý faaliyetler verilmediði için mi bu çocuklar suça yakýn oluyorlar?Bütün okullarda tiyatro çalýþmalarý yapýlýyor.Biz ortaokuldayken resmi bayram ve genel tatil günlerinde traktör kasasýnda okul piyeslerini oynadýk ..Köylere gittik ..Hiçde konferans salonumuz yoktu..

         Efendiler,Bir þeyler yanlýþ gidiyor.Doðru yaptým diyenlerde yeni düzenlemeleri ile iþi biraz daha karýþýk hale getiriyorlar ..Öðretmen mutsuz ,öðrenci mutsuz yanlýþ olöasa bu ladar imkanlara raðmen neden dar gelirliler bile özel okullara kaçýþ yolu arýyor Þartlarýný zorluyor çocuðunu özel okula neden gönderiyor..?

          Devlet artýk kendi okullarýnda yok..Devlet olmayýnca ruhda yok oluyor.Ve her devlet okulu suç mahalli ile suçtan geçim saðlayanlarýn kurban alanlarýna dönüyor..

         Velilerde sýkýntý var.Zannedersin,Her çocuk prens ve prenses …Kardeþim senin çocuðun prens olmasý için seninde kral olman lazým..Saltanat kaldýrýldý.Kral olmadýðýna göre çocuk da prens yada prenses deðil ..O halde havan kime?Öðrenci eðitiminden önce veli eðitimi þart..Çocuðun eðitiminde þiddet temel araç olmasada kullanýlabilir ihtimali saygýyý getiriyordu.

           Terbiye etme yani aile açýsýndan Tedip hakký ve öðretmen açýsýndan tedip görevi kanun da gözardý edilemez..Edilince geriye bizim ucube ve sürekli ayarlarý ile oynanan eðitim sistemi kalýr..

            Akran zorbalýðýnda yada öðretmen kulak çekse hayatýnda kahraman fýrsatý bulmamýþ “kahraman baba figürü” devre ye giriyor..Okul basýyor..Öðretmen azarýnda yine ayný kahraman baba figürü meydana çokýyor öðretmeni görev yapamaz,öðrenci þebeðine çeviren mekanizma kalýyor..

            Böyle bir sistemde sadece özençli aile çocuklarý öne çýkar.Akýllý olsa da sahte kahramaný olan zeki çocuklar .Eðitim alamaz okul bitiremez sistem dýþýna itilir..Elimizde özençli aile çocuðu ama bireysel baðýmsýzlýðý olmayan insiyatifden uzak ana kuzularýnýn yöneticiliði kalýr ..

           Ya da acýyarak #yol verilen #sistem duþonabitilmeyen rehabilitasyona muhtaç suçlu adaylarý kalýr .Son nefesini verirken arkadaþýna oðlumu okuldan al diyen öðretmenimize rahmet diliyorum Allah ailesine sabýrlýk versin 

Torun Halili 04/03/2026